8. november, 2021
Under 3 designeksperimenter, der er skabt i forbindelse med P+Ls udviklingsprojekt, har professor Helle Marie Skovbjerg og seniorf...
14. oktober, 2021
Kan brugen af tarotkort være vejen til en konkret dialog om det legende i undervisningen og praksis?...
27. juni, 2021
Hvordan kan kvaliteter fra legen træde frem i undervisning, og hvad bidrager de med?
...
10. december, 2020
Legekvaliteter er næppe et begreb, som alle og enhver kender til. Men begrebet kan være afgørende i forhold til at belyse og fo...
18. oktober, 2019
Hun er Danmarks første professor i leg. Og så er hun første gæst i Playful Learning Podcast....
13. september, 2019
De danske professionshøjskoler og LEGO Fonden har startet udviklingsprogrammet Playful Learning. Nu udvider det femårige program...
Mest læste
Vores mest populære historier
Udforsk legens betydning for børn og unge i praksis
Leg For Dig-projektet er nu åbent for tilmeldinger for pædagogisk personale, som ønsker at gå på opdagelse i legens…
Børnene viser os, hvad der giver mening for dem
En legende tilgang til undervisning giver børnene mulighed for at skabe deres egne sammenhænge i overgangen fra…
En meningsfuld måde at tale om det legende
Kan brugen af tarotkort være vejen til en konkret dialog om det legende i undervisningen og praksis?
Den legende tilgangs betydning
En artikelserie om vores udviklingsarbejdes betydning for studerende og børn.
Børnene viser os, hvad der giver mening for dem
En legende tilgang til undervisning giver børnene mulighed for at skabe deres egne sammenhænge i overgangen fra…
Utopiske konstruktioner
I konstruktionslegen bygger de pædagogstuderende sig til nye erkendelser.
En dåseåbner for samarbejde mellem lærere og pædagoger
Legende tilgange til tværprofessionelt samarbejde skaber et mødested for konstruktiv forskellighed mellem pædagog- og…
