Vi vil bidrage til en kulturforandringsproces drevet af børn,  pædagogiske personale, skoleledelse og forvaltning. I denne proces er det eksperimenterende og udforskende drivkraften i en helhedsorienteret skoleudvikling, der tager legen og børnene alvorligt. En mere legende tilgang til læring vil betyde en uddannelses- og dannelsestænkning, hvor målet ikke alene er at tilegne sig faktuel viden og færdigheder, men at uddanne børn der forholder sig nysgerrigt og undersøgende til verden.