Play@Heart: Her er de 12 skoler
De 12 skoler til Play@Heart-projektet er nu fundet. Skolerne kommer til at spille en central rolle i arbejdet med at udvikle legende tilgange til teknologiforståelse....
23 marts, 2021
Her får du et overblik over de seneste nyheder fra programmet. Bliv opdateret på fælles nationale begivenheder og få indblik i professionshøjskolernes lokale arbejde med udviklingen af legende tilgange til undervisning og læring.
- All
- Absalon
- KP
- Programledelse
- UC Syd
- UCL
- UCN
- VIA
Mød vores nyeste skud på stammen, Play@Heart!
Play@Heart er et nyt skoleudviklingsprojekt under Playful Learning-programmet, der vil have til formål at undersøge, hvordan legende tilgange kan bidrage til børns læring om og med teknologi....
04 februar, 2021
Udgivelse af PlayBook 2
Playful Learning-programmet har udgivet sin anden PlayBook, som går tæt på udfoldelsen af en legende tilgang til læring i pædagog- og læreruddannelserne. Udgivelsen retter sig mod alle, som har lyst...
12 januar, 2021
Nyt podcastafsnit om legekvaliteter
Legekvaliteter er næppe et begreb, som alle og enhver kender til. Men begrebet kan være afgørende i forhold til at belyse og forstå polariseringen mellem leg og læring. I det...
10 december, 2020
Nationalt seminar med ‘Uddannelseslederdebatten’
Onsdag d. 18. november var projektledere og ambassadører - og uddannelsesledere fra landets seks professionshøjskoler - samlet til et nationalt online seminar i Playful Learning-programmet. I denne artikel kan du...
10 december, 2020
Podcastserie om legende tilgange i onlineundervisning
Siden nedlukningen af samfundet tilbage i marts har onlineundervisning været hverdagskost for undervisere og studerende i hele landet. I Playful Learning-programmet har nødomlægningen været en anledning til at blive klogere...
05 november, 2020
Uddannelsesdebatten 2020
Playful Learning deltog i Uddannelsesdebatten 2020, som satte fokus på legens vilkår i uddannelsessystemet. Læs mere om programmets bidrag til og hvem der deltog i debatten. ...
10 september, 2020
Nationalt online seminar, 26. august
Playful Learning ambassadørerne var samlet til et online seminar, hvor der var fokus på videns- og erfaringsudveksling mellem udviklings- og forskningsprogrammet....
31 august, 2020
Farlig leg?
Kommentar til Weekendavisens artikel angående Playful Learning-programmet d. 4. juni 2020...
03 juli, 2020
På besøg i UCL’s PlayLab
Inden Corona-nedlukningen var vi på besøg i UCL's PlayLab i Odense. Kom med på besøg i det legende læringsrum og hør om Daniels erfaringer og de studerende oplevelser af at...
01 juli, 2020
Et ustyrligt setup – programdesign for Playful Learning
Denne artikel handler de overvejelser programledelsen har gjort sig i forbindelse med design og ledelse af et udviklingsprogram, hvor ambitionen er et paradigmeskifte i didaktikken på pædagog- og læreruddannelserne i...
05 juni, 2020
Nationalt online seminar, 13. maj
Onsdag d. 13. maj var Playful Learning ambassadørerne samlet til et online seminar med fokus på at dele gode erfaringer med, hvordan en legende tilgang til virtuel fjernundervisning kan foregå....
15 maj, 2020
Udgivelse af PlayBook 1
Playful Learning-programmet har udgivet sin første PlayBook, som samler op på programmets første leveår. Her kan du læse om etablering af PlayLabs på de seks professionshøjskoler, se et udvalg af...
10 februar, 2020
Mitchel Resnick og ‘Lifelong Kindergarten’
Kan skolen og uddannelsessystemet lære af børnehavens tilgang til leg og eksperimenter? Det argumenterer Mitchel Resnick for i sin bog "Lifelong Kindergarten". Resnick er LEGO Papert Professor ved MIT Media...
21 januar, 2020
Hver gang du leger, bliver du lidt mere modig, end du var før
Hun er Danmarks første professor i leg. Og så er hun første gæst i Playful Learning Podcast. I Playful Learning Podcast giver Helle Marie Skovbjerg sit syn på legens betingelser...
23 september, 2019
LEGO Fonden og professionshøjskolerne vil forske i leg i undervisning
Playful Learning udvides med en forskningsdel, der undersøger, hvordan eksperimenterende tilgange til leg og læring kan styrke fremtidens lærere og pædagoger....
13 september, 2019